МБОУ СОШ № 17
|
Год педагога
 Электронный журнал
 Анкета
Меню сайта
|
Антинарко
Цель тестирования заключается не только в том, чтобы выявить потребителей наркотиков среди учащейся молодежи, но и в том, чтобы дать возможность подростку задуматься о последствиях такого употребления. ПРИНЦИПЫ ТЕСТИРОВАНИЯ:
Если у Вас есть информация о фактах сбыта наркотиков или других преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков, обращайтесь по круглосуточным телефонам доверия: 8(861-45) 7-07-02 (102 с мобильного телефона) – Отдел МВД России по Ленинградскому району. 8(861-45) 7-35-88 оперативный дежурный администрации муниципального образования Ленинградский район. Режим работы с 8.00 до 17.00 8(861-45) 7-07-99 антинаркотическая комиссия муниципального образования Ленинградский район. Режим работы с 8.00 до 15.30 8(861-45) 3-98-19 кабинет наркологической службы ГБУЗ «Ленинградская ЦРБ» МЗ КК. Звонок может быть анонимным!
Памятка "Профилактика закладок" Информация для родителей "ПСИХОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА - НОВЫЕ УГРОЗЫ" СПИСОК ФИЛЬМОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У ГРАЖДАН НЕГАТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИКОВ И ПРОФИЛАКТИКЕ НЕГАТИВНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ОБЩЕСТВЕ (МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ)ТЕЛЕФОНЫ ДОВЕРИЯ И КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯЗвуковая дорожка 2 – «К родительской общественности» Несколько правил, позволяющих предотвратить потребление психоактивных веществ вашим ребенком Курительные смеси – серьезная опасность (памятка для родителей) Причины, по которым дети начинают употреблять наркотики Рекомендация педагогам и родителям Информация для учащихся Чем опасно курение аромосмесей?
|
Новости ГИА
Информация по ЕГЭ
Горячая линия
МБОУ СОШ №17 Баранник Алла Александровна 8(86145)4-92-89, 8(918)487-30-65 Управление образования Иванова Наталья Георгиевна (ЕГЭ) 8(918)004-66-53, 8(86145)3-61-20 Отдел оценки качества образования Комарова Ирина Алексеевна 8(86145)7-29-88 Министерство образования науки и молодежной политики Краснодарского края 8(918)189-99-02 НЭБ
 КНШ
 Друзья сайта
Календарь
Поиск
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
