Историческая справка.

1930 – основание школы,

1968 – введено в строй новое двухэтажное здание,

1973 –основная школа № 37 преобразована в среднюю школу №17,

1995 – муниципальная общеобразовательная школа №17,

1973-2015 годы – награждены:

 золотыми медалями 7 выпускников, серебряными – 10  выпускников.

Школа сегодня.

В школе обучается 103 ученика (11 классов комплектов)

Работает 19 педагогов, из них:

Имеют высшее педагогическое образование-18 педагогов, 1педагог –среднее профессиональное.

Имеют первую квалификационную категорию  -  12 педагогов

Награждёны почётной грамотой МО РФ 3 человека: Новик М.А.,  Баркова Л.А., Гукалова Н.Н.

Награждён нагрудным знаком Почётный работник общего образования РФ 1 человек:    Зубенко А.П.

Формирование творческой личности учащихся.

В школе работает 36  кружков, из них по направлению:

- спортивно-оздоровительное- 10;

- духовно-нравственное- 6;

- социальное- 8;

- общеинтеллектуальное- 6;

- общекультурное- 6

Приоритетные цели педагогического коллектива

Осуществление дифференцированного и индивидуального подхода в обучении в целях предупреждения неуспеваемости.

Обеспечение прав и свобод личности, выполнение Конвенции о правах ребёнка.

Создание условий для воспитания творческой, свободной личности, способной жить в гармонии с окружающим миром и собой, способной позитивно воздействовать на мир и своевременно адаптироваться к изменениям, происходящим в мире.

Гуманизация отношений субъектов педагогического процесса: руководитель – педагог – ученик – родитель.

Совершенствование процесса экологического, патриотического образования, воспитания и развития учащихся.

Создание комфортной образовательной среды на основе индивидуальной работы с учеником.

Духовно-нравственное, социально– гражданское и физическое воспитание

Цель и задачи воспитательной системы школы

- обеспечение в школе условий для воспитания учащихся путем повышения ответственности всех участников воспитательного процесса; определения приоритетных направлений воспитания, обеспечения комплекса мер по их реализации; формирование единого воспитательного пространства в школе.

Задачи:

- Развитие воспитательного пространства школы посредством поиска новых форм и методов воспитательной работы, активизации взаимодействия всех участников воспитательного процесса;

-внедрение инновационных подходов в организации работы с родителями; развитие деятельности психолого-педагогической службы ;

-усиление работы по профилактике правонарушений, пропаганде Закона 1539 КЗ, снижению численности нарушителей закона 1539 КЗ;

-пропаганда ЗОЖ; профилактика наркомании, табакокурения, употребления алкоголя, ПАВ;

-развитие деятельности школьного самоуправления и тимуровского движения;

- обеспечение 100% охвата учащихся занятиями физкультурой и спортом, занятости учащихся в кружках, секциях в течение дня; организация деятельности школы во второй половине дня;

- организация деятельности по профориентации учащихся.

 Основные направления воспитательной системы школы.

Развитие познавательных интересов.

Задача: формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей.

Физическое воспитание.

Задача: формирование стремления к здоровому образу жизни, осознание здоровья, как одной из важнейших жизненных ценностей.

Гражданско – патриотическое воспитание.

Задача: от воспитания любви к родной школе, родному краю, к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины.

Нравственное воспитание.

Задача: формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей.

Эстетическое воспитание.

Задача: стремление формировать свою среду, свои действия по этическим, эстетическим, культурным критериям, воспитывать видение прекрасного.

Трудовое воспитание.

Задача: привитие навыков самообслуживания, профессиональная ориентация учащихся.